Erezyon Deneyi

Erezyon Deneyi
Erezyon Deneyi deney örnekleri
Erezyon Deneyi Yapılışı,Erezyon Nasıl Gerçekleşir


Erozyon deneyi
Deneyin amacı:Erozyon nasıl gerçekleşir?
denek vasıta gereçler:Toprak,saç kurutma makinesi
Deneyin uygulandığı yaş gurubu:56
Deneyin yapılışı:Toprağı yokuş biçiminde yığınSaç kurutma makinesiyle rüzgar etkisi yapın ve gözleyin
Deneyin sonucu:Rüzgar etkisiyle toprak kayması olacaktır


Deneyin Adı: Erozyonu Öğreniyorum

Deneyin Amacı: Çocuklara erozyonun sebeplerini açıklama yapmak ve onlara ağaç dikme bilinci kazandırmak

Deney Türü: Grup Deneyi

Deney VasıtaGereçleri:

Fon kartonları

Ağaç maketleri

Bir tedarik toprak

Uhutak yapıştırıcısı

Hazırlık Aşaması:

Çocuklara “Erozyon kelimesini daha önce duydunuz mu?, “Erozyon sizce ne demektir? tarzında sorular sorularak çocukların erozyon hakkında düşünmeleri ve zihinlerinde bir şema oluşması sağlanırArkasında çocuklara bir fotoğraf üstünde erozyon sebepleri ve erozyon oluşumu anlatılır

“Ağaçsız bölgelerde toprak, dış etkilere karşısında savunmasızdırToprak, kökleri ile kendisi tutarak taşınmasını önleyen ağaçlar olmadığı vakit, rüzgarlarla savrulup, sularla süpürülüp yok olabilirİşte ağaçsız bölgelerde toprağın rüzgar veya sularla başka yerlere taşınıp,yok olmasına erozyon denir denilerek çocukların erozyon hakkında data sahibi olması amaçlanırÇocuklara erozyonla ilgili bir fotoğraf gösterilir
Data verildikten sonra “Şimdi erozyonun nasıl oluştuğunu görmeye ne dersiniz? denilerek deneyin uygulanmasına geçilir

Kullanım Aşaması:

Bu deney, bir grup deneyi olduğundan çocuklarla birlikte yapılırEğitimci, hevesli olan çocuklardan birkaçını seçerek onlara değişik yönergeler verilirÇocuklardan biri kartonu yerleştirirken, diğerleri de yapıştırıcıyı kullanarak önceden hazır olan ağaç maketlerini kartonun üzerine yapıştırırSon olarak da ağaçların olduğu bölgeye bir arz toprak serpiştirilir


Peşinde eğitimci çocuklardan bir kaçının maketin arka tarafından toprağın bulunduğu kısma içten üflemesini isterArdından eğitimci ağaç maketlerinden birkaçını kaldırır ve çocuklara baştan üflemeleri yönergesini verirİlk durumda toprağın karton üzerinde kaldığı, ikinci durumda ise üflemenin etkisi ile sağa sola saçıldıkları görülür


Eğitimci, çocuklardan her iki durumu birbiri ile karşılaştırmalarını ister

Değerlendirme Aşaması:

Eğitimci, çocukların karşılaştırmalarını dinledikten daha sonra hatırlatıcı olması açısından bir kez daha erozyonun tanımını yapar ve çocuklara dağıtılmış sorular sorar

“Toprak neden üfleyince etrafa saçıldı?

“Ağaçların buradaki görevi neydi?

“Niçin çevremizi ağaçlandırmalıyız? gibi

Gerisinde, ağaçlandırma konusuna değinilirTopraklarımızın erozyonla değil olmaması için çevremizi ağaçlandırmamız gerektiği anlatılır(Pekiştirici olması açısından o hafta TEMA vakfına bir gezi düzenlenebilir)

Son olarak da birkaç bilmece sorularak değer biçme tamamlanır

Kayalardan ezilir,

Yeryüzüne dökülür,

Geliştirmek için ot gibi yaşama,

Oraya dikilir

(Toprak)

Ağaç engeller onu,

Toprağı alır götürür

Rüzgar tesir eder,

Bilin bakalım nedir bu?

(Erozyon) *