Freud Psikoseksüel Gelişim Kuramı

Freud, şahsiyet oluşumunda bebeklik ve çocukluk yıllarının önemini vurgulayan ilk kuramcıdır Freud, kişiliğin ilk 6 yılda oluştuğunu söyler Bu kuram ihtiyaçların ve dürtülerin çevre ile nasıl etkileşime girip şekillendiğini vurgular Yani ihtiyacın çevre ile karşılanma düzeyine bakılır Gereklilik eksik mi karşılanmış, fazla mu karşılanmış?
Bu hipotez; Oral Dönem, Anal Dönem, Fallik Dönem, Gizil Dönem, Genital Dönem elde etmek üzere 5 evreden oluşur
İlk Aşama “Oral Dönem : (01 yaş) Hoşgörü kaynağı ağızdır Çocuk bu dönemde anneden terketmek istemez Anne çocuğunu sevgi ve şefkatle beslerse, çocuk sevgi ile paylaşmayı öğrenmiş olur Bu dönemde çocuk pasiftir, kesintisiz dışarıdan bölge bir yapısı vardır Anne çocuğa yalnızca süt vermez, sevgisini, ilgi ve şefkatini de verir Yetiştirme yurdundaki çocuklarda gelişim geriliği olmasının sebebi, çocuğun anne alaka ve sevgisinden mahrum olmasındandır Çocuk başlangıçta kendilik değerini burada oluşturur Anne sevgi gösteriyorsa çocukta “ben değerliyim düşüncesi oluşur
“Anal Dönem: (13 yaş) Bir önceki dönemde çocuk anneden ayrılmak istemiyordu, bu dönemde ise ilk kez ayrışma vardır Bellek gelişir Bundan Böyle dış dünyadaki nesne ve sembolleri sözel olarak açıklama edebilir Bu dönemde nesnelerle nasıl irtibat kurulduğunu, anne babadan model alma yolu ile öğrenir Bu durumda anne babanın tutarlı olması gerekir Çünkü çocuk, anne baba ne yaparsa aynısını yapacaktır Bu dönemde irade kavramı karşımıza çıkar Bu duygu çocuğun birincil defa hissettiği bir duygudur Bu dönemde tuvalet eğitimi fazla önemlidir Kaslar olgunlaşır ve çocuk tuvaletini tutabilir Tuvalet eğitimi ne fazla elastik ne fazla katı olmalıdır
“Fallik Dönem: (36 yaş) Çocuk ilk kere cinsiyetini ayrım eder Cinsiyet ve kimlik ayrımı yapar Bunu yaparken sosyal rolleri de öğrenir Kız çocuğu, anneden yemek yapımı, ev işleri gibi rolleri öğrenir Erkek çocuğu, babadan sosyal rolleri öğrenir Sevgi ile ilgili sorunların kaynağı annedir Güç, iktidar, kontrol gibi sorunlar ise babadan kaynaklanır Bu dönemde çocuğun bilişsel yapısı olgunlaşmamıştır
“Gizil Dönem: (712 yaş) Çocuğun birincil kere çevresinin oluşmaya başladığı dönemdir Çocuk enerjisini mektep, ders ve dost gibi sosyal ortamlara yönlendirir Bu dönemde çocuk üzerinde çevre ve arkadaş fazla etkilidir Çocuk yaptığı tavır için onaylanma, beğeni bekler Bu karşılanmazsa çocukta bayağılık duygusu ortaya çıkar Bu dönemde ilkokul öğretmenlerine fazla rol manâlı rol düşmektedir Çocuğa yetenekleri ölçüsünde ödev verilmelidir Verilecek devir dilimlere ayrılarak verilmelidir Çocuk görevi parçalara bölünce daha kolay yapabilir İlkokul dönemindeki galibiyet, gelecekteki akademik başarı için çok önemlidir Çocuk kimse ile kıyaslanmamalı, bireysel olarak değerlendirilmelidir Çocuk için olumlu geri bildirimler önemlidir İlkokul döneminde kişiliğin temelleri atılır, sorumluluk, planlama, işbirliği gibi yetiler bu dönemde kazanılır
“Genital Dönem: (1220 yaş) Bu dönemde ergende hızlı bir başkalaşım görülmektedir Hormonlar hızlıdır, cinsel olgunlaşma vardır Ergen zihinsel olgunlaşma, olasılıklı fikir, varsayımsal düşünce, hipotetik fikir, izafi düşünme gibi yetiler kazanmıştır Ergen bu yetileri uygulamak ister, test eder, sınırlarını öğrenmek ister, risk alır Ergenin anne babasıyla çatışması normaldir Çatışan ergen sağlıklıdır Her şeye evet diyen, çatışmayan ergen problemlidir Ergenin her şeyden ağız dalaşı çıkarması, kişiliğinin sınırlarını oluşturmakta olduğu içindir Arkadaşlık, sırdaşlık, sadakat, vefa bu dönemde ergenler için oldukça önemlidir Aile fazla otoriter, baskıcı ise ergenin onlara karşısında bir duruş sergilemesi ters kimlik olarak adlandırılır Çocuk, aile ne yaparsa tersini yapar Bu tersini yapma davranış, zihin, tutum, inanç gibi alanları kapsar Bu aksaklık adamakıllı bilinçsiz yapılır, çocuk farkında olan değildir