Zaman ve zamane çocuklarımız

Evlatları ve saatleri her devir kurmamak gerekir.Bazen kendi hallerine bırakmak gerekli diyen şair ve pedagog Jean Paul 200 yıl evvel güya günümüzden haber verir üzereydi.Günümüzdeki evlatlar randevularla ve sorumluluklarla zincirlenmiş halde yaşamaktalar.Öğleden sonra mektep sonrasında konulan etüt saatleri hafta sonları kurslar daima bir açığı kapatmaya yönelik evlatların vakitlerini büyük ölçüde kapsamakta.Bir çok evladın randevu defteri tamamiyle bu çeşit etkinliklerle doldurulmuş.

Her evlat fantezileri için oyun için planlanmamış devrana muhtaçlık duyar.Yıllar evvel Down Shifting denilen kendine kendine yavaşlatma tamını Amerikalı araştırmacılar yaşama geçirmişlerdi.Onlara nazaran bir insandan devamlı beklentiniz olursa her zamankinden daha az muvaffakiyete ulaşır zira kendi kaynaklarını ve gücünü ekonomik olarak kullanamaz.Günümüzdeki bilinç büsbütün değişmiştir.Burn-out sendromları yahut gerilime bağlı mide ağrıları muvaffakiyetin bir modülü olarak görülmemektedir.Günümüzde başarılı insan kendi güçlerine dikkatli kullanma yetisine sahip kişi olarak tanımlanmaktadır.

Erişkinler için tasdikli olan evlatlar için de makbuldür.Bir çok evladın migren hastası olması yahut mide ağrısı çekmesi nedensiz değildir.Bu çeşit semptomlar vücudun ve ruhun yardım davetleri olabiliraha ziyade sakinliğe gereksinimim var.Biz ebeveynlere düşen hizmet evlatlarımıza gerekli sakinliği,huzuru ve rahatlamayı sunabilmektir ve bunu başarmak için hayatta gerekli teknikleri onlara öğretmektir.Gerçekçi yapılan bir hengam idaresi günlük hayatta rahatlama ve huzur periyotlarını içerir.

Öncelikler Nerede?

Yetişkinlerde olduğu üzere çocuklarda da önceliklerin nerede olduğunu bulmak gerekir.Okulun yanı sıra ne değerli? Keman dersi mi ? Ananeyi ziyaret mi? Yoksa futbol mu? Evladın yanınıza oturun ve evladınızın devranını geçirdiği tüm aktiviteleri alt alta yazın daha sonra bunları değerlilik sırasına nazaran sıralayın.En kıymetlisi en başa gelir ve kıymetsizler daha sonra sıralanır.Bu sıralamada yalnızca sizin değil evladınızın da bakış açısına değer verin.Neyi severek yapar? Ne onun için değerlidir? Bazen fikir ayrılıkları olabilir.

Yukarda ki listede mekan alan aktiviteler evladınızın günlük yaşantısında değerli yan fiyat.Bu nedenle bu aktiviteler için bir hengam ayarlamanız gerekmektedir.En sona sıralanan aktiviteler ve dikkat etmek gerekir.Bunlardan hangileri azaltılabilir,hangileri iptal etmemiz gerekli? Hamasetli olun ve listeden gereksiz her şeyi silin.Tabi burada evladınızın yapısı çok kıymetli kıpır kıpır tarafında duramayan hareketli bir evlat mu? Dışarıdan uyarımlara çokça muhtaçlığı olan bir evlat mu? Yoksa sakin,içine kapanık bir evlat mu? Şayet hareketli,meraklı bir evlat ise daha çok sakin aktivitelere muhtaçlığı vardır.Siz evladınızı en âlâ tanıyan bireysiniz ve neye muhtaçlığı olduğunu,neyin ona zarar verebileceğini bilebilirsiniz.

Evladınızın randevu defterinde boşluklar keşfedebildiniz mi? Harika! Böylelikle evladınıza çok değerli bir ikram verdiniz:Kendisi için devir.

Günlük Yaşantının Yönetimi

Evladınız hayaller yerküresinde yaşayan yavaş bir evlat mu? Bu tıp evlatlar ana babalarını çok sinirlendirebilirler zira verilen ödevleri acilen başaramazlar.Bir işe başlarlar sonra biraz hayal yerküresine dalarlar ve daha sonra tekrar sair bir şeye başlarlar.Ana mektebinde şapkalarını,eldivenlerini,terliklerini kaybederler ve saatlerce onları ararlar.Diğer evlatlar çantaları ellerinde ana babalarını beklerlerken siz o evlatları kıskanırsınız.Kendi evladınız dışarı fırlar ve kaybettiklerini bulmaya çalışır.Ana mektebinde dağınık profesör olarak yaşayan evladınız beklide herkesin sevdiği bir bireydir.Belki ana mektebinde çok ziyade ciddiye alınmayan bu durum mektepte sorun haline gelebilir.

Mektep Evladı İçin Hengam Idaresi

Yukarıda anlatılan tipteki evlatlar vakit kavramı ile gerçekçi bir halde başa çıkamazlar.Ev ödevleri saatlerce sürer zira arada ya karınları acıkır ya da tuvalete gitmeleri gerekir.Kalemin ucunu açmak gereklidir sonra telefon çalar tabi ki tüm dikkat dağılır.Yazı yazmak mahalline lego haneleri yapmak yahut bir kitabın sahifelerini çevirmek daha enteresandır.İki saat ahir mesken ödevleri hala bitmemiştir ve evlat doğal olarak zahmete girer zira daha yapması gereken çok çokça ödev vardır.Oyun için gerekli olan boş vakit yan etkinliklerle harcanmıştır.Böyle bir evladın ebeveyninin yardımına muhtaçlığı vardır.

Evladınızın mesken ödevlerini ciddiye alın.Ona değerli bir şey yaptığı ve ona güvendiğiniz hissini verin.Eğer mesken ödevlerini sıkıcı,gereksiz etkinlikler olduğu hissini verirsek evlat nasıl ciddiye alabilir.Kendi işinde değerli olduğunu hisseden kişi ama güçlerini o iş için kullanır.Çocuklarda durum erişkinlerdekiyle birebirdir.
Evvelden konut ödevleri için hazırlık yapın defterler hazır masada olmalı,kalemlerin uçları açık olmalı ve ödeve başlamadan evvel evlat ne yapması gerektiğini bilmelidir.Ödevini anlamayan bir evlat devamlı ana yahut pederine koşup soru sorar bu da evladın ve ailenin hem vaktini hem de gücünü çalar.
Evladınıza dikkatini toplayabilmesi için yardımcı olun.Çocuğun ders çalıştığı çalışma atmosferi az uyaranın olduğu huzurlu bir ortam olmalıdır.Çocuğunuz sabahtan akşama kadar dışarıda bir çok uyaranın tesiri altındadır.Bu yüzden ders çalışırken sakinlik kıymetli bir dinlendirici ögedir.Küçük kardeşler ödev vakitlerinde ağabeylerin,ablaların odasına giremezler ve öbür bireyler ders çalışan evlatla değil yalnızca ana ile konuşabilirler.Televizyon saklı olmalıdır ve telefon görüşmeleri daha ileriki bir vakte aktarılmalıdır.Eğer evlat dış ilgilerin ileriki devrana ötelendiğini fark ederse her şeyi kaçırıyorum hissine kapılmazlar.
Birinci vakitlerde gerekirse ödevler bitene kadar evladınızın yanında kalın,sosyal teftiş mekanizması bazen mükemmeller yaratabilir.Sadece odada bulunup örgü örseniz yahut bir makale okusanız bile evladınızın dikkatini toplamasına yardımcı olursunuz.Bu arada evladın dikkati dağıtma isteklerini kulak asamamanız gerekmektedir.”Anne artık televizyonda çok hoş bir sinema var.” Hiç karşılık vermeyin ödevler bittikten sonra televizyon programı tekrar tartışılabilir.Çocuğunuzun belli bir çalışma disiplinini benimsediğine inandığınız devir kendinizi bu işlevden ayırabilirsiniz.
Evladınızı belli bir tertipte olması için destekleyin.Bir çok kullanılmış kağıt,kitaplar,defterler,kalemler ver arasında da ezik bir muz…Hiçbir evlat nizam hayranı olarak yerküreye gelmez ve birçok hengam gereklilikler önünde zorlanır.Akşamları her hengam makul saatte birlikte odasını toplayın zira evlatlar alışkanlıklar sayesinde birtakım şeyleri öğrenirler.Yarın derste ne lazım,ne meskende kalabilir,ne çöpe atılabilir?Ertesi gün hakkında fikir yürüten evlat gereksiz devir harcamaz.
Evladınızın odasında sadeliğe itina gösterin.Kesin dış hadler insan kişiliğine istikamet verir.Eğer evladınız nerede,hangi, oyunu ve hangi kitabı bulacağını bilirse çok çokça aramak zorunda kalmaz.Çocuğunuzla birlikte oyun formunda muvaffakiyet baskısı yapmadan odasını toplayın.Akşamları bebekler yataklarına yataklar otomobiller garaja girer ve kitaplar raflara kaldırılır.
Sabahları belli alışkanlıklara alışmasını sağlayın.Her gün birebir halde mektebe hazırlanan bir evlat birkaç hengam sonra kıymetli rutinleri oluşturur:Uyanmak,banyoya gitmek,kahvaltı etmek sonra mektebe gitmek.Çocuklar kesin alışkanlılara muhtaçlık duyarlar.

Evlatlar İçin “Boş Zaman” Ne Demektir?

En etkin evlat bile kendisi için boş vakte gereksinim duyar.Örneğin;odasında oturup çizgi roman okumak yahut bir kitap karıştırmak için yahut televizyonda bir çizgi sinema seyretmek için.Gerçek yaratıcılık devamlı uyarılmakla değil yaşanılanı işlemekle gelişir.Çok ufak bir evlat bu sürecin nasıl gerçekleştiğini bize çok şık gösterir bir şey yaşar öğrenir öğrendiğini yapana kadar pratiğe çalışır.Örneğin;her seferinde ayaklarının üzerinde durmaya çalışır tahminen on sefer tarafa düşer fakat yine kalkar zira tabiat ona yapabilene kadar deneme özelliğini vermiştir.Bu durum büyük çocuklarda neden farklı olsun? Sadece kâfi vakti olan evlatlar hayattan aldıkları etkileşimleri benimserler,kesinleştirirler ve bunları öğrenirler.Çocuklar gereksinim duydukları yetileri kendileri geliştirirler ve en ağır kendi ilgilerini çeken hadiselerle devirlerini geçirirler ve öğrenirler.Bunun için büsbütün doldurulmuş bir randevu defteri noktasına tesirli devrana gereksinimleri vardır.Bu vakit süreci onar dakikalık randevuların arasına sıkıştırılmış bir vakit olmamalıdır.Çocuklarımızın plansız ve denetimsiz devri olan gereksinimlerini ciddiye alın.Bu vakit kaybedilmiş bir devir değiş gerekli boş devrandır.

“Anne Canım Çok Sıkılıyor”

Şayet evladınız boş devrini kendisi geçiremiyorsa? Daima bir plana nazaran hareket etmeyi ve dışarıdan uyarılmayı bekliyorsa bu türlü bir durumda ana derhal kalkar bir aktivite teklifinde bulunur,kalemleri,kitapları getirir yahut evladın arkadaşlarını arar.Böyle bir durumda yaşayan bir evlat kendi başına kendi vaktini planlamasını nasıl öğrenir?

Evlatların canı sıkılmalıdır fakat her evlat kendi kendine vakit geçirecek yetidedir. Bu can ezasından yeni fikirler ortaya çıkar ve evlat devri ve mekanı unutabilir.Böyle bir durumda evlat planlanmamış devrinde huzur ve memnunluk getirebileceğini öğrenebilir.